Concevoir des cours d’école, collège et lycée désimperméabilisées, végétalisées et partagées

Image de la formation Cours de récréation végétalisées 2

Les cours de récréation traditionnelles sont aujourd’hui repensées face aux enjeux sociétaux et environnementaux : réchauffement climatique, inclusion, bien-être et rapport au plein air. La désimperméabilisation, ou "Cour Oasis", transforme ces espaces en projets complexes mêlant végétalisation, solutions fondées sur la nature, santé, pédagogie et transition écologique. Cette formation aborde à la fois les aspects techniques et politiques du projet, soutenue par l’Agence de l’Eau Adour-Garonne et le PRSE 4.

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Objectifs de la formation

  • Identifier et s’approprier les thématiques liées à la désimperméabilisation des cours d’écoles et collèges : santé, usages, paysage et sols, gestion des ressources, rapport au bâti et à l’urbain
  • Appréhender le jeu d’acteurs et les dynamiques spécifiques de ce type de projet, à l’interface avec les communautés décisionnaires, techniques, éducatives et citoyennes
  • Comprendre les leviers de réussite à partir de retours d’expérience : montage et aides financières, compétences à mobiliser, fédération des acteurs, planification sur site occupé et temps scolaire
  • Se positionner en tant que MOA, MOE ou BET pour initier des projets de désimperméabilisation de cours d’école, de collège et de lycée en région Occitanie

À qui s'adresse cette formation ?

  • Responsables d’opérations
  • Promoteurs immobiliers
  • Architectes
  • Urbanistes
  • Paysagistes
  • Ingénieurs
  • Economistes de la construction
  • Bureaux d'études
  • Collectivités et élus travaillant sur des opérations d‘aménagement de cours d'écoles et de collèges (communales, départementales, régionales)

Prérequis

Aucun prérequis

Equipe pédagogique

Adélaïde BOËLLE

Fondatrice d’Architecture in vivo, Architecte-urbaniste et docteure en architecture

La formation est conçue et encadrée par Adélaïde Boëlle, formatrice sur les enjeux de participation citoyenne et spécialiste de la relation des enfants à leur cadre bâti. Adélaïde est spécialisée depuis 15 ans dans la co-construction de projets urbains et architecturaux. 

Adrien ROUX DELAGARDE 

Architecte HMONP non inscrit à l’ordre, ingénieur, urbaniste OPQU, co-gérant d’in vivo

Architecte DE-HMONP et ingénieur diplômé de l’INSA Toulouse, Adrien a de multiples compétences en conception / programmation, expertise technique et suivi de projet. Il a mené plusieurs projet participatifs de requalification de cours d’école et a été chargé de projet MOE urbaine et architecturale dans ses expérience passées. 

Suzanne DÉOUX

Docteure en médecine, ORL, professeure associée à l’Université d’Angers, présidente de l’association Bâtiment Santé Plus 

Depuis 35 ans, la relation entre la santé et tous les facteurs environnementaux (air, bruit, lumière, ondes électromagnétiques, eau,) est au cœur de son activité en développant une approche globale, transversale, comparative et multicritères. Elle a créé et structuré un Master d’ingénierie de santé dans le bâtiment et l’aménagement urbain. Elle est également l’auteur de plusieurs ouvrages, parmi lesquels "Bâtir pour la santé des enfants", dont un chapitre est consacré aux cours de récréation.

Cécil’ Mermier

Paysagiste-conceptrice & Urbaniste - ATELIER AVRIL EN MAI

Cécil’ est installée à son compte dans sa propre agence et a de multiples expériences professionnelles en tant que paysagiste-concepteur et urbaniste. Elle est également paysagiste-conseil de l’Etat - DREAL PACA et enseignante vacataire à l’École nationale supérieure de paysage IMVT Marseille. Elle a publié sur ces sujets notamment pour des universités, le CAUE 34, Ensp-Marseille, etc.

Cette formation est soutenue par :

  • logo agence de l'eau Adour-Garonne
  • logo préfet région occitanie
  • logo PRSE Occitanie

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